毕院政发〔2008〕62号

班主任是学校管理队伍的重要组成部分，是学校与学生联系的纽带，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的基本力量，为加强学生管理工作，明确班主任职责，特制定本办法。

一、班主任任用程序

（一）各系于新生入校前两周，向学生处推荐本系班主任人选。

（二）学生处审核后报校领导批准。

（三）一经聘任，班主任即相对稳定，原则上须带完一届学生，无特殊情况，中途不得随意调换。

（四）各系如要调换班主任，应报学生处审核，并由学生处上报院领导批准。

二、班主任任用条件

（一）坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱祖国，热爱人民，热爱学生。

（二）认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规和学校规章制度。

（三）具有科学的世界观和正确的人生观、价值观，爱岗敬业，乐于奉献。

（四）为人师表，作风正派，办事公道，有较强的综合素质和管理能力。

（五）身体健康。主要在中、青年教师中选聘，健康状况允许的情况下可适当任用有经验的老教师。

三、班主任工作职责

（一）做好学生思想政治教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）组织学生学习贯彻党的路线、方针、政策和学校的各项管理规定，提高学生遵纪守法的自觉性。

（三）健全班委会、团支部、学习小组等班级组织，加强对学生骨干的培养，并明确职责，严密组织，充分发挥学生骨干的助手和桥梁作用。

（四）建立健全班级规章制度，规范班级行为，保证班级正常的教学和工作秩序。

（五）引导、帮助学生端正学习态度，明确学习目的，树立严谨的学风，全面了解并掌握学生学习情况，帮助学生不断改进学习方法，提高学习效率。

（六）加强学生安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力，引导学生办理平安保险手续，降低安全风险，严防安全事故。

（七）组织和引导学生参加各种健康有益的文体活动，激发学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力，培养学生相互关心，团结友爱，共同奋斗的集体主义精神。

（八）做好本班学生德智体美等综合素质成绩测评工作，做好各种评先选优工作，做好本班学生的各种奖学金、助学金、困难补助的评定推荐工作。

（九）协助系领导和有关部门做好学生的考试、补考、选修、免修、升（留）级、休学、复学、转学、退学、家（信）访等工作，协助团组织做好入党积极分子的推荐工作。

（十）掌握学生缴费情况，协助学校催交欠费。

（十一）组织好每周的主题班会和主题团会，并认真做好会议、活动记录。

（十二）通过各种形式（调查、访谈、座谈、谈心等）掌握学生思想动态，做好学生思想工作，促进学生身心健康。

（十三）协助教学系及学生工作部门对违纪学生情况进行调查 ，耐心帮助违纪学生认识并改正错误，对学生中出现的突发事件及时上报，防止事态扩大，积极配合相关部门做好善后处理工作。

（十四）新生班主任要做好新生报到、入学教育等工作，在新生军训期间跟班作业，做好军训期间的相关工作。

（十五）拟定本班工作计划和完成期末工作总结，并于每学期开学和期末将计划和总结的书面材料上报教学系。

（十六）坚持晨检制度，检查学生出勤情况，做好真实的考勤记载。

（十七）教育学生言行文明，说普通话、写规范字。

（十八）按时完成学生处和系领导交办的其他工作。

四、班主任的考核与奖惩

（一）班主任工作考核每学年一次，由系组成考评领导小组实施考评工作。考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级，由各系考评领导小组根据工作实绩评定。

（二）学校给予班主任适当的补贴，金额由学院研究决定，具体发放由学生处造册办理。

（三）班主任工作评价内容：

1、评价班主任工作的效果。主要考查所任班级全体学生德智体美劳诸方面的实际发展水平。

2、评价班主任工作实绩。主要考查所任班级全体学生在一定时间内思想品德、知识技能的变化发展情况，即学生进步或后退的人数有多少，幅度有多大，同时，还要考虑班内学生总数，通过它可以考查比较班主任工作负担的轻重。

3、评价班主任其他职责的履行情况。即评价班主任组织班级活动，组建班集体，协调学校、家庭、社会各方面关系的实际水平。

（四）班主任工作评价的实施包括以下几个过程：制定计划——组织动员——测定衡量——研究判断——确认——报告。

（五）班主任工作评价方法包括班主任自我评价法和他人（包括系领导、其他班主任、科任教师、学生等）评价法。

（六）学校每学年评选一次优秀班主任，给予荣誉证书及物质奖励。评选工作由学生工作处统一安排，各系（部）按规定的比例评选，送学生工作处审核后上报学校审定。

（七）班主任不履行职责或工作不称职者，由所在系（部）作出处理，及时批评教育或提出调整撤换意见报学生工作处，学生工作处根据班主任任用程序及相关规定进行处理。

（八）班主任不履行职责或工作不称职被调整撤换的，当年年度考核评定为不称职，调资、进级、奖金发放等待遇按组织人事部门规定执行，学校不再聘任高一级职称。

（九）班主任出现年度考评不称职，如需参加上一级职称评聘者，需重新申请担任班主任工作，且班主任工作考核为称职以上。

（十）青年教师在评聘副高以上职称前，需担任三年（含三年）以上的班主任工作，且班主任工作考评在称职以上。

（十一）班主任任职期间工作情况学校将作出鉴定，与本人见面后如实载入其业务档案。

（十二）班主任考评办法由各系拟定，报学生工作处备案。

五、本办法自公布之日开始实施

六、本办法解释权属学生工作处

二 〇〇八 年十二月七日

送：学院党政领导

                                                         共印50份